ТЕМА: УДИВИТЕЛЬНАЯ СТРАНА - МАТЕМАТИКА

ЦЕЛЬ1 Учить детей считать в пределах пяти

2 Учить сравнивать знакомые предметы по величине

( высокий - низкий ), употреблять эти слова в речи

3Учить видеть форму предметов, соотносить её с названием геометриче ... Читать дальше »

Цель:

Закрепление умений считать в пределах 3; развитие умения различать геометрические фигуры: квадрат, круг, треугольник; определять пространственные направления.

Задачи:

- Закреплять умение считать в пределах 3, познакомить с порядковым значением числа, учит ... Читать дальше »

Программное содержание:

I.

1. Формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, величина.

2. Продолжать учить различать один и много предметов.

II. Побуждать детей к называнию предметов и их признаков (цвет, длина, форма, количество). < ... Читать дальше »

Тема: «Путешествие в занимательную страну – Математика».
Цель: Дать понятие и закрепить умение распознавать изученные геометрические фигуры и находить их в очертаниях ближайшего окружения. Развивать память, речь, мыслительные операции, используя тактильное ощущение.
Материал: модели ге ... Читать дальше »

Ход занятия.

Воспитатель: Дети посмотрите, какой красивый мешочек у меня есть, а в этом мешочке кто-то спрятался. Как вы думаете, кто там? Если дети не отгадывают, предложить им потрогать в мешочке рукой и определить на ощупь. Какой предмет? (мягкий, пушистый, приятный). Если дети не см ... Читать дальше »

ЦЕЛЬ: обобщить умение детей различать и называть свойства предметов – цвет, форма, размер (большой, средний, маленький, длинный, короткий, широкий, узкий)
ЗАДАЧИ
-формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, величина;
-закрепить умение различать контрастные по в ... Читать дальше »

Цели:
1.Познакомить с кругом, учить отвечать на вопрос «сколько?» словами один, много, ни одного.
2.Продолжать формировать умение составлять группу из отдельных предметов и выделять из нее один предмет.
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследова ... Читать дальше »

« Приглашаем в гости»
Цель:

1. Закрепление:
- счёт от 1 до 5
- название геометрических фигур
- название цветов (красный, синий, зелёный, белый)

2. Развитие:
- речи с использованием малых форм фольклора (загадки)
- зрительного вниман ... Читать дальше »

Программное содержание:

I. 1. Учить детей самостоятельно составлять множество, выделяя в нем каждый отдельный элемент.

2. продолжать учить различать один и много предметов.

3. Формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма, величина.

... Читать дальше »

Ход занятия.

I часть.

Воспитатель :

- Сказка, сказка, Прибаутка,

- Рассказать ее не шутка,

- Чтобы сказочка звучала

- Словно реченька журчала,

- Чтоб к концу не стар, не мал

- Под нее не задремал. ... Читать дальше »

«Раз, два, три – играть выходи»

Задачи:

1. Образовательная область. Социализация:

- формировать навык ролевого поведения в развивающих играх «Дни недели», «Восстанови картинку», «Найди цифру», «Два обручу», «Накорми котенка».

2. Образовательная обл ... Читать дальше »

Цель: закрепление знаний детей о количественном и порядковом счете, названия геометрических фигур, временных представлений.
Задачи:
-закрепление знаний прямого счета в пределах пяти
-умение находить последующее и предыдущее число от названного
и обозначенного
-прод ... Читать дальше »

Тема: «Путешествие в страну математики»

Цель. Закреплять навык отсчитывания, пересчитывания с обобщающим жестом, составления взаимнооднозначного соответствия и на единицу больше и меньше.

Закреплять знания детей о геометрических фигурах.

Развивать умение состав ... Читать дальше »

Цели: Продолжать учить детей выполнению измерительных действий. Термин " Условная мерка".
- Закрепление порядкового счета. Д/и "где находится?"
-Закрепление знаний геометрических форм. Д/и
"Волшебный мешочек".
-Использование объемных тел при конструировании
По гото ... Читать дальше »

Материалы к занятию: Демонстрационный – изображения 8 грибков и 8 шишек, белочка с корзиной, геометрические фигуры. Раздаточный – геометрические фигуры, рисунок геометрических фигур, набор цифр от 1 до 8.

Ход занятия 1. Образование числа 8. Цифра 8. На фланелеграфе в разных местах распо ... Читать дальше »

Тема: «Число и цифра 7»

Вид урока: усвоение новых знаний

Цель: знакомство с образованием натурального числа 7

Задачи:

Образовательные: учить обозначать количество, число предметов цифрой 7;

употреблять цифру в соответствии с числом пре ... Читать дальше »

Цель. Познакомить с образованием и составом числа 6, цифрой 6.

Программное содержание. Формировать представление об образовании последующего числа путем прибавления единицы. Сравнение двух совокупностей, содержащих 4 и 5 элементов. Закрепить порядковый и количественный счет в пределах 6 ... Читать дальше »

Цель:Cформировать представление о числе и цифре 6, считать до шести. Продолжать формирование умение формировать сравнивать предметы по высоте: самый низкий, выше, самый высокий. Актуализировать умение выделять в окружающих предметах форму, различать левую и правую сторону, развивать внимание. Закреп ... Читать дальше »

Цель:

формирование представлений о числе и цифре 4, умения считать до 4.
Оборудование:

Демонстрационный – игрушки медведей (3 шт., кукла Машенька, 4 чашки, коробка, карточка с цифрой 4, карточки с рисунками (3 шапки, 1 бескозырка, 4 шляпки, пара сапог, касса цифр, за ... Читать дальше »

Тема: «Как зайка учился считать»

Интеграция образовательных областей:
Познание,
Художественное тв-во,
Социализация

Программное содержание:
Воспитывать чувства сопереживания, желания помочь.
Учить детей сравнивать две группы предметов, уста ... Читать дальше »

Программное содержание:

Упражнять в счете звуков на слух, воспроизводить указанное количество движений в пределах 5.

Уточнить представления о порядковом счете (в пределах 5).

Учить сравнивать предметы по величине, обозначать результаты сравнения словами: высоки ... Читать дальше »

Тема: «Число и цифра 7»

Вид урока: усвоение новых знаний

Цель: знакомство с образованием натурального числа 7

Задачи:

Образовательные: учить обозначать количество, число предметов цифрой 7;

употреблять цифру в соответствии с числом пре ... Читать дальше »

Тема: Число 8. Цифра 8. Цель:1 Познакомить с числом и цифрой 8.

2Закрепить представление об образовании последующего числа путем прибавления единицы, умение сравнивать рядом стоящие числа.

3Закрепить представления о геометрических фигурах, свойствах предметов, числовом ряде ... Читать дальше »

Цель:

1) Познакомить с образованием и составом числа 7, цифрой 7.

2) Закрепить представления о составе числа 6, взаимосвязь целого и частей, понятие многоугольника.

Материалы к занятию:

Демонстрационный - числовой отрезок; опорные таблицы для закре ... Читать дальше »

Цель:

1.Упражнять в количественном и порядковом счете, пространственной ориентировке и ориентировке на листе бумаги, упорядочении полосок по длине.

2.Закрепить умение быстро находить геометрические фигуры определенного размера и цвета.

3.Закрепить знания детей ... Читать дальше »

Программное содержание:

1.1. Продолжать учить детей считать множества по осязанию в пределах 10.

1.2. Закреплять умение детей измерять предметы с помощью целовной мерки равной одному предмету или части предмета.

2.1. Побуждать детей использовать в речи слова: м ... Читать дальше »

Программное содержание: Закрепить умение сравнивать предметы по толщине, уточнять знания о прямом и обратном счете, о составе числа из единиц. Уточнять знания о геометрических фигурах. Продолжать учить измерять, пользуясь условной меркой. Закрепить все имеющиеся знания. Воспитывать интерес к занятия ... Читать дальше »

Тема: «Путешествие в Радужную страну»

Программное содержание:

продолжать формировать у детей интерес к занятиям по математике; мотивировать детей на включение в игровую деятельность;

закреплять представления о числах от 1 до 10;

соотносить цифры с ... Читать дальше »

Задачи:
Образовательные:
Учить узнавать в окружающих предметах геометрические фигуры, закреплять представления детей о геометрических фигурах.
Продолжать учить называть дни недели.
Соотносить цифры с количеством предметов.
Упражнять в умении составлять фигуры из сч ... Читать дальше »

Программное содержание:

I 1.Упражнять в количественном счете.

2.Закрепить умение сравнивать предметы по величине по представлению.

3.Развивать навыки ориентировки в пространстве от себя.

4.Закрепить представления о геометрических фигурах, умение гр ... Читать дальше »

Цель: упражнять детей в прямом и обратном счете, в счете в пределах 10, в счете двойками. Учить порядковому счету, правильно отвечать на вопросы: сколько?, на котором месте по счету? Развивать комбинаторные способности, умение обобщать и сравнивать, развивать воображение, логическое мышление, сообра ... Читать дальше »

Цель. Закрепить прямой счет в пределах 8, учить соотносить количество с цифрой использовать выражения столько сколько, поровну, одинаково.

Задачи:

1. Образовательная: Продолжать учить различать и называть геометрические фигуры, выкладывать их из счетных палочек, упражнять в ... Читать дальше »

Цель:

- Упражнять в пересчете предметы, повторить цифры до 6.

- Закрепить состав числа 6.

- Показать из каких двух чисел составить число 7.

- Продолжать учить пользоваться схемой.

- Развивать логическое мышление и целенаправленное вним ... Читать дальше »

Программное содержание:



I.1.Учить детей раскладывать число 7 на два меньших, а из двух меньших составлять одно большее число на наглядном материале.

2.Закреплять навыки измерения величины линейных предметов с помощью условной и стандартной мерки

3. ... Читать дальше »

Игра – занятие: «Цветик – семицветик».

Цель: Закрепление с детьми сосчитывание предметов, расположенных по кругу: состав числа 7 (из единиц) способом увеличения числа на один; развивать мелкую моторику, логического мышление, закрепить знания детей о временах года, развивать образное мыш ... Читать дальше »

Занятие по математике в подготовительной к школе группе

«В поисках сокровищ капитана Флинта»

Программное содержание:

I.1.Учить детей раскладывать число 7 на два меньших, а из двух меньших составлять одно большее число на наглядном материале.

2.Закр ... Читать дальше »

Конспект занятия по математике в подготовительной группе

Цель.

Обобщить знания, полученные в течение 1 квартала учебного года.

Обучающие задачи:

- формировать умение детей составлять арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр; сра ... Читать дальше »

Тема: Число 7 и его состав, ориентировка на листе бумаги, ориентировка во времени, логические задачи с математическим содержанием, сравнение двух чисел.

Задачи:

- закрепить прямой счет до 20, обратный от 10 до 0;
- познакомить с образованием числа 7;
- закрепл ... Читать дальше »

«С математикой –
в космический полёт»

Программное содержание:
Обучающие задачи:
• Продолжать учить составлять простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр.
• Закрепить умение выделять в задаче условие, вопрос, ответ.
• Упражнять ... Читать дальше »

Программные задачи:

1. Закреплять навыки сложения и вычитания чисел в пределах 10.

2. Отрабатывать навыки решения арифметических задач.

3. Закреплять навыки сравнения чисел.

4. Закреплять знание геометрических фигур, умение находить их на плоскости ... Читать дальше »

Программное содержание: Закрепить понятия количества: один - много, размера: большой - маленький, длины: широкий - узкий, геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник. Счёт до трёх.

Материал: грибы, скакалка, набор игрушек «домашние животные», геометрические фигуры, бумага, краски, ... Читать дальше »

Программное содержание: узнавание и называние цифр до 5, отсчитывание предметов, знание геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник), умение определить направление: направо – налево, вперед – назад, развитие умения анализировать предметы по признакам (цвет, форма, величина).

Матери ... Читать дальше »

Программное содержание:

Обучающие задачи:

Продолжать учить составлять простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр.
Закрепить умение выделять в задаче условие, вопрос, ответ.
Упражнять в счёте в пределах 20 в прямом и обратном порядке. ... Читать дальше »

"Мишка в гостях у ребят"

Программное содержание:

закрепить навыки количественного и порядкового счёта в пределах пяти.
повторить знания о геометрических фигурах.
закрепить умение ориентироваться в пространстве,
ориентироваться на листе бумаги;
за ... Читать дальше »

Конспект занятия по математике в старшей группе

Тема: «Город сказок»

Программное содержание:

Учить ориентироваться по плану

Закрепить счёт до 10, счёт парами

Упражнять в операциях сложения и вычитания

Развивать представлен ... Читать дальше »

Програмное содержание:

Образовательные задачи: повторить цифры, познакомить детей со знаками «>», «<», «=», учить сравнивать числа от 1 до 10, используя знаки и модели типа «кругов Эйлера». Повторить геометрические фигуры (круг, квадрат, овал) и их свойства. Закрепить умение ориентирова ... Читать дальше »