Ход непосредственно образовательной деятельности.

Воспитатель. Ребята посмотрите нам почтальон принёс письмо из леса от белочки с бельчатами, они нас пригласили в гости.Пойдем к ним (Подвести детей к" полянке"-большой зелёный бумажный круг на нем стоят плоскостные деревья) .Ребята посмотрите, какая красивая полянка. Детки, полянка какая? (Круглая, зелёная.) Правильно. Только полянка грустная, давайте украсим её цветами. (Раздать большие и маленькие цветы из цветной бумаги.)

Маша, у тебя какой цветок? (Маленький) А по цвету (Жёлтый.) Сколько у тебя цветов. (Один.) Никита, а у тебя? (У меня один цветок красный и большой.) Давайте украсим полянку цветами. (Дети раскладывают цветы.) Сколько стало на поляне цветов (Много.) Красивая получилась лесная полянка. Ребята, посмотрите, а на нашей полянке выросли не только цветы, но и разные деревья-высокие и низкие.

Вика, какое это дерево (Высокое.) А какого оно цвета? (Зелёного.)

Максим, эта ёлочка какая (Низкая и зелёная.) Правильно. Ой, ребята, послушайте кто то плачет. (Появляется белочка с корзинкой.)

Воспитатель. Почему ты плачешь, белочка?

Зайчиха. Купила я своим бельчатам подарки-штанишки и платьица. А пока прыгала по деревьям зацепила за ветку и всё порвалось. (Показывает штанишки и платья.)

Воспитатель. Не, плачь, белочка, мы тебе поможем. Дети, давайте подберём заплатки и залатаем дырки. На что похожи дырки на штанишках и платьицах?

Дети. На круг, квадрат и треугольник.

Воспитатель. Правильно.

Белочка кладёт вещи на "пеньки"(столы, на которых заранее разложены заплатки. Дети подходят к столам и выполняют задание. (Уточнить у каждого ребёнка какого цвета заплатку он поставил и какой геометрической формы.)

Белочка. Большое вам спасибо! Может быть, вы мне ещё раз поможете? Купила я бельчатам игрушки куклы-неваляшки и мячики. И когда я торопилась домой не только порвала одежду, но и рассыпала все игрушки они упали и все сломались. (Показывает детали игрушек, вырезанные из бумаги.)

Воспитатель. Не волнуйся, белочка, детки тебе помогут. (Дети составляют из двух частей изображение неваляшек и мячей. Уточнить у каждого ребёнка, какого цвета какой формы.)

Белочка. Вот бельчата будут рады!

Они обязательно затеют игру "Карусель. " И я хочу с вами поиграть.

(Дети берутся за ленты и бегают вокруг белочки.)

Белочка. Теперь я угощу вас сладостями. Дети благодарят. Белочка уходит.

Воспитатель. Нам пора возвращаться в детский сад. Куда мы сегодня ходили? Кого там встретили? Как помогли белочке (Ответы детей.) Молодцы!

Уважаемые коллеги спасибо всем за внимание.