Ход занятия:

1. Орг. момент:

Дети становятся в круг. Игра «Победитель». Дети отвечают на вопросы, за правильный ответ садятся за свой стол.

- Назвать части суток?

- Назвать дни недели?

- Какой по счету день недели?

- Какой сегодня день недели?

- В какую часть суток мы спим?

- Назови время года?

- Сколько времен года? и др.

2. Основная часть:

- работа со счетными палочками. Составить из 9 палочек 4 равных треугольника;

- беседа о геометрических фигурах. Назвать отличия между квадратом и прямоугольником; объемные и плоскостные фигуры;

- игра «Разноцветные жильцы» (блоки Денеша) ;

- измерение полосок линейкой.

Задание:

- От себя положить полоски:

А) на уменьшение длины;

Б) на увеличение длины

- работа по карточкам, на них изображено 2 ряда, понадобятся рисунки грибов.

Задание:

- на первый ряд выложить 3 гриба, а на второй на 4 гриба больше, чередуя цифры на увеличение или уменьшение;

- сравнение предметов. Применяя знаки сравнения. Игра «Сравни числа»;

- Разминка «На одной ноге постойка - ка»

На одной ноге постой-ка -

Будто ты солдатик стойкий

Ногу левую к груди,

Да смотри не упади.

А теперь постой на левой-

Будто ты солдатик смелый.

- ответы на вопросы:

- Что в группе находится впереди вас, позади вас, над вами, левее от вас, правее от вас;

- Решение задач. Каждому ребенку предлагается по картинке составить условие задачи и решить ее.

- графический диктант.

Задание 1. Нарисуй треугольник в правом верхнем углу листа и т. д.

Задание 2. Напишите пример на сложение и вычитание.

Задание 3. На листе бумаги изображен круг, разделите на 4 части.

Итог:

- Дети, чем мы с вами сегодня занимались?